南京理工大學(xué)隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部 ，由工信部、教育部與江蘇省人民政府共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，與北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)并稱為“國防七子” ，是國家“雙一流”建設(shè)高校，“211工程”、“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，在國防科技領(lǐng)域具有重要地位，為中國的國防事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn) 。

    為適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展需求，學(xué)校以銳取精品錄播方案，升級(jí)建設(shè)12間智慧錄播教室 ，并啟動(dòng)校級(jí)教育教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè) ，以線上線下深度融合，促進(jìn)教與學(xué)模式的變革。

    智慧空間

    清晰記錄課程每一處細(xì)節(jié)

    南京理工大學(xué)師資力量雄厚，領(lǐng)軍人才集聚 ，先后入選江蘇省高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地和首批江蘇省課程思政示范高校，素有“兵器技術(shù)人才搖籃” 的美譽(yù)。學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程如何快速錄播，并且不干擾老師的上課節(jié)奏呢

△圖源：南京理工大學(xué)公眾號(hào)

    綜合考慮師生應(yīng)用需求，12間智慧錄播教室以銳取精品錄播方案為核心 ，部署四機(jī)位高清云臺(tái)攝像機(jī)，全方面覆蓋教室 ，助力學(xué)校打造基礎(chǔ)扎實(shí)、成效突出、特色鮮明、具有南理工特色的一流本科課程 。

    銳取系統(tǒng)對(duì)人物進(jìn)行跟蹤定位，自動(dòng)導(dǎo)播切換畫面 ，清晰拍攝教室全景、教師特寫、板書特寫、課件內(nèi)容等多種畫面，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、清晰流暢的課程錄制，在云端也可實(shí)現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)，為師生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)資源視界 。

    匯聚資源

    拓展課堂空域時(shí)域

    南京理工大學(xué)引導(dǎo)和激勵(lì)教師建設(shè)在線課程、在線實(shí)驗(yàn)、新形態(tài)教材等豐富的數(shù)字化資源 。而在日常的教學(xué)活動(dòng)中，線下課程無感化錄制 ，為學(xué)校積累優(yōu)質(zhì)校本資源暢通新路徑。

    教室課程資源云端匯聚，《工程材料及成形工藝》《C語言程序設(shè)計(jì)》《工程電磁場》……一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)課程通過銳取教育云資源管理平臺(tái)，打通線上線下數(shù)據(jù)傳遞， 在云端直播、分享 ，助力南京理工大學(xué)智慧課堂建設(shè)，加快優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享。

    同時(shí)，課程錄制資源推送至南京理工大學(xué)的超星視頻管理平臺(tái)，在云端集成了各部門、各學(xué)院的MOOC、錄播、直播等資源 ，助力實(shí)現(xiàn)資源的集中管理和高效利用。

    南京理工大學(xué)每年在各類在線教育平臺(tái)上開展線上線下混合式教學(xué)的課程達(dá)到2705門次 。

△圖為南京理工大學(xué)超星平臺(tái)

    高效管理

    聯(lián)動(dòng)課表無感化自動(dòng)錄制

    銳取教育云資源管理平臺(tái)與學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)課程無縫對(duì)接 ，輕松導(dǎo)入錄制預(yù)約計(jì)劃，自動(dòng)錄制課程、錄制視頻自動(dòng)歸檔 ，形成動(dòng)態(tài)更新的教學(xué)資源。

    教室內(nèi)的錄播攝像機(jī)除了課程錄播功能，還滿足了學(xué)校在線巡課督導(dǎo)的需求 。通過銳取云資源管理平臺(tái)，教務(wù)處的老師在云端實(shí)現(xiàn)“推門聽課” ，對(duì)多間智慧教室自由巡課，課堂畫面實(shí)時(shí)呈現(xiàn)，教室場景隨心選擇。

    從教室到“云端”，在銳取教育云資源管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源有序歸類，多間教室數(shù)字化管理巡查，滿足學(xué)校對(duì)教學(xué)的智慧管理 ，極大地提升了教學(xué)管理工作的效率和質(zhì)量!